EL MATERIAL DE APOYO DE NUESTRO LECTOGRAFO Y SU UTILIDAD

Los juegos y actividades que componen estos dos equipos posibilitan la realización de:

	Todas las tareas fonológicas que desarrollan la conciencia fonológica del lenguaje(conciencia léxica, silábica y fonémica)
	La asociación y correspondencia fonema-grafema,
	La familiarización, por la vía perceptiva, con los distintos caracteres de grafías: imprenta mayúscula, minúscula, cursiva sin y con enlaces-( script)

Las más de cuatrocientas imágenes que representan a las distintas palabras aportan el material sonoro, las mismas funcionan como imágenes “acústicas” familiares y significativas para el niño, estratégicamente seleccionadas en base a sus características de sonoridad. Esto posibilita que los niños desarrollen una gran cantidad y variedad de tareas y actividades relacionadas específicamente con el conocimiento fonológico del lenguaje. La edad sugerida para comenzar con el ejercicio de estas actividades lúdicas es a partir de los cuatro años. La aplicación de este material está indicada tanto en el área de la enseñanza sistemática de la lectoescritura, cómo en el de la intervención psicopedagógica y fonoaudiológica.

EL MANUAL DE IMPLEMENTACIÓN: incluye el marco teórico-didáctico y las fichas de aplicación de cada uno de los juegos que componen los equipos. En él se describen detalladamente la realización de más de setenta actividades y juegos, en cuanto a su progresión de complejidad, dinámicas y variantes lúdicas, orientaciones metodológicas, estrategias didácticas y actividades sugeridas para el aula.

EL MANUAL DE ACTIVIDADES GRÁFICAS: compuesto por ciento treinta fichas destinadas a desarrollar y ejercitar las principales tareas imprescindibles para el desarrollo de la conciencia fonológica del lenguaje: igualdades y diferencias fonológicas entre las palabras; reconocimiento e identificación de segmentos silábicos y de segmentos fonémicos de inicio; reconocimiento y comparación de la duración acústica de las palabras; segmentación silábica y fonémica mediante procedimientos de análisis y síntesis fonológicos; conteo de unidades silábicas y fonémicas. Igualmente fortalece  imprescindibles, como: la atención, la memoria y las habilidades viso-espaciales, “Lectografía” completa su línea con un equipo integrado por juegos y actividades variados, significativos e interesantes que le plantean al niño verdaderos desafíos y conflictos cognitivos favorecedores del desarrollo de estas capacidades cognitivas.